Giáo án nặn theo mẫu

     

- con trẻ biết nặn loại bát có các thành phần khác nhau: mồm bát, thân bát, đáy bát bằng phương pháp xoay tròn, ấn lõm, bẻ, miết

2. Kỹ năng:

- dạy trẻ kỹ năng: luân phiên tròn, ấn lõm, bẻ, miết nhẵn

- Rèn trẻ con kỹ năng: vê đất, nhào đất, phân tách đất

3. Thái độ:

- con trẻ biết được tiện ích của cái bát, những nguyên liệu tạo nên sự các loại chén bát khác nhau…

- Trẻ biết gìn dữ gìn thành phầm của mình, của bạn

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô:

- đồ dùng mẫu: chén bát thật bằng inox, sứ, nhựa, thủy tinh

- Mẫu loại bát bởi đất nặn của cô ấy ( 3 mẫu to bé dại khác nhau)

- Que chỉ

- Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Đất nặn, bảng, khăn lau, đĩa

2. Đồ dung của trẻ:

- Đất nặn, bảng

- Khăn lau, đĩa đựng khăn lau

III. CÁCH TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Trò chuyện về chủ đề:

- Cô Phương chào toàn bộ các con! bây giờ cô cực kỳ vui bởi được cùng những con tham gia một hoạt động tạo hình vô cùng thú vị.

Bạn đang xem: Giáo án nặn theo mẫu

- Đến thăm lớp bản thân ngày từ bây giờ còn có không ít nhiều các cô giáo ở các trường mần nin thiếu nhi trong toàn tỉnh giấc nữa đấy. Chúng ta cùng tiếp nhận các cô bởi một tràng pháo tay thật lớn nào!

- trước lúc bước vào hoạt động chính ngày lúc này chúng ta bên nhau giành tặng ngay các cô một bài bác thơ thật xuất xắc về “cái bát”. Các con có gật đầu không nào?

chúng ta cùng đọc bài xích thơ nào!

*HĐ1: hướng đến nhiệm vụ:

- các con vừa đọc chấm dứt bài thơ gì vậy?

- bài xích thơ nói về cái gì?

- những con có biết cái bát do ai tạo sự không?

Đúng rồi đó các bé ạ! Cái chén bát do chính các cô chú công nhân làm nên đấy!

-Ngày bây giờ cô Phương có mang đến cho lớp ta một hộp quà.

- bây chừ các con cùng xúm xít lại trên đây với cô để tìm hiểu xem đấy là món quà gì nhé!

( trẻ con lên xúm xít xung quanh cô. Cô cho một đến 2 trẻ gửi tay vào vào hộp để đoán xem mẫu gì? )

-Khi trẻ đã đoán ra: cô lần lượt chuyển vật chủng loại 4 cái bát thật bởi nhựa, thủy tinh, inox ra reviews với trẻ.

- những con quan sát xem cô tất cả gì đây?

*
*
*
*

Ảnh minh họa

-Cô nói: những con với mọi người trong nhà quan liền kề nhé! tại chỗ này cô gồm 4 cái bát được gia công từ 4 nguyên vật liệu khác nhau

- Đây là cái chén bát làm bằng gia công bằng chất liệu gì?

*

- Đây là cái chén bát làm bởi gì?

*

- Đây là cái bát làm bằng gì?

*

- Đây là cái chén làm bằng gì?

*

- ngoài ra chúng ta còn có bát làm bởi gỗ nữa đó các con ạ. Các chiếc bát này tuy gia công bằng chất liệu có khác nhau nhưng đều sở hữu chung cấu trúc như nhau: bao gồm phần mồm bát, thân chén và đế bát

* Giáo dục: Để có tác dụng được những cái bát đẹp như thế này, các cô chú công nhân đã cần lao động rất vất vả. Vị vậy những con phải giữ gìn cẩn thận, không được làm vỡ nhé!

- hiện giờ cô sẽ cất những chiếc bát này đi và cho những con xem một điều bất thần nữa. Nào những con thuộc trốn cô nào!

- Cô đâu, cô đâu?

- những con xem cô có gì đây?

*

Ảnh minh họa

- Đúng rồi! Đây là các cái bát to nhỏ khác nhau mà cô sẽ nặn bằng đất nặn đấy. ( Cô chỉ vào từng chiếc và nói: Đây là cái bát to dùng để đựng canh này, đây là bát vừa nhằm đựng cơm trắng này, còn đó là cái bát bé dại xíu nhằm đựng nước mắm chấm này)

- những con thấy chén bát cô nặn gồm đẹp không?

- Cái bát của cô tất cả phần miệng chén bát rộng hơn thân bát và đáy bát, phần đáy bát cô tạo một chiếc đế nhằm bát hoàn toàn có thể dễ dàng bỏ lên trên bàn đấy.

- Nào hiện nay các con chuyền tay nhau coi cái chén của cô nào!

* Làm mẫu mã và giải thích:

- Để nặn được dòng bát như thế này: Đầu tiên cô lựa chọn đất, có tác dụng mềm đất bằng phương pháp vê khu đất lại với nhào đất.

Xem thêm: Kính Bảo Vệ Mắt Kính Chống Tia Bức Xạ Từ Máy Tính Là Gì, Mắt Kính Chống Tia Bức Xạ Từ Máy Tính

- Cô để vào lòng bàn tay trái rồi úp lòng bàn tay đề nghị lên khu đất rồi xoay tròn đất (các bé nhớ khép các ngón tay lại với nhau nhé), kế tiếp cô tiếp tục đặt khối khu đất xuống bảng và liên tục xoay tròn.

+ từ 1 khối tròn cô sử dụng ngón tay loại ấn lõm cùng miết số đông cho lòng chén bát rộng ra đến lúc thành hình dòng bát. Tiếp đến cô dung tay vê đất bao bọc đáy bát tạo thành đế bát.

* HĐ2: trẻ thực hiện:

- Vậy là cô đã nặn xong cái chén bát rồi, những con có muốn nặn cái chén bát giống cô không?

- trước lúc nặn chúng ta nào kể lại phương pháp nặn cái chén bát cho cô nào?

- Đúng rồi đấy các con ạ!

- bây giờ cô mời các con về vị trí lấy đúng đồ dùng của mình, kế tiếp các nhỏ về nhóm của bản thân mình để bọn họ tiến hành chuyển động nặn cái chén bát nhé!

- khi trẻ tiến hành cô mở nhạc nhẹ, bao quát, đụng viên, cung ứng giúp đỡ phần lớn trẻ chậm, yếu.

* HĐ3. Dấn xét – rao bán sản phẩm

- Cô thông báo: thời gian nặn thành phầm của chúng ta sắp không còn giờ. Bây giờ cô đã đếm ngược thời hạn từ giây đồ vật 5: 5,4,3,2,1 hết giờ!

- Xin mời tất cả các con dừng tay vàgiữ nguyên sản phẩm của bản thân tại chỗ. Tiếp đến các nhỏ lại đây cùng với cô nào. Họ sẽ cùng nhau đi du lịch thăm quan xem sản phẩm của doanh nghiệp nào cái đẹp nhất.

- Cô nhấn xét, góp ý cùng tuyên dương từng thành phầm khi đi thăm quan.

* HĐ4. Kết thúc

- Cô nhấn xét thông thường lại: vì thế là những con vừa được trải nghiệm làm đầy đủ nghệ hào kiệt ba nặn được không hề ít bát đẹp. Cô khen toàn bộ các con!

- bây giờ các nhỏ hãy bên nhau thu dọn đồ vật dùng, bảo quản sản phẩm của mình và dọn dẹp vệ sinh tay thật thật sạch nhé nhé! ( Cô mở nhạc bài cháu yêu cô chú công nhân mang đến trẻ vừa dọn trang bị vừa hát theo rồi ra ngoài)